こんにちは。広報担当のブロ美です。

　放課後、たまたま渡り廊下を歩いていると．．．なにやら収穫している生徒を発見。

　近づいてみると、立派なオクラを収穫していました！

　実はこのオクラ、３年生の家庭科の授業で育てていたもの。

　なす・トマト・ピーマンなど、ほとんどの夏野菜の収穫が終わりましたが、このオクラは、今もお世話し続けてそうです。

　収穫したオクラは、マヨネーズを付けて食べる予定とのこと。

　美味しそうですね～

　授業で育てていったん収穫したあとも、こうして今も大切に育てている姿に、ほっこりした放課後でした。

　１年生が進めているＳＳＰ、桜島大根栽培プロジェクトの進捗状況です。

○　9.29撮影（別の場所に移動した鉢を見つけられませんでした）

○　10.14撮影

　いやー、大きくなるもんですねー。

　ただ、鉢によっては周りの雑草に侵食されつつあるのが気がかり。草取りした方がいいと思うよ。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　少し前の話題になりますが、７月に行われた保健の授業で、「妊婦さん体験」と「車椅子・松葉杖体験」を行いました。

　妊婦さん体験では、リュックに重りを入れて、お腹の前に抱えることで妊婦さんのお腹を再現！

　生徒からは、「起き上がったり、しゃがんだりするのが大変➿」という声も。

　普段なら何気なくできる動作も、体の状態が変わると大変さが違うことを実感したようです。

　また、松葉杖や車椅子も体験しました。

　車椅子では、「坂を下るときは後ろから下るんだ！」という気づきもありました。

　実際に体験してみることで、初めて気づくことがたくさんありますね。

　相手の立場になって考えることや、困っている人にどんなサポートができるのかを考えるきっかけになったのではないでしょうか。

　街で「手伝いますよ」と声をかけられたら…その相手は辺高生かもしれませんね。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　10月23日（金）に行われる33km遠行が、いよいよ近づいてきました。

　これまで、授業の中で20分間走を行ってきましたが、最近は外での練習も始まっています。

　まずは入念な準備運動とストレッチから。

　しっかり体をほぐして、準備万端！

　そして、スタートです！

　それぞれのペースで走り、ゴールを目指します。

　ゴールしました！ナイスファイト！！

　ゴール後には、脈拍も測定。

　頑張った後の体の変化もしっかり確認しました。

　33km遠行まで、あと少し。

　本番に向けて、少しずつ仕上がっています☆

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　保健委員が作成していた掲示物が、ついに完成したそうです。

　これまで保健委員のみんなで協力しながら、少しずつ作業してきました。

　今回のテーマは、毎日に健康に欠かせない「睡眠」。

　睡眠の大切さやより良い睡眠のためにできることを、分かりやすくまとめました。

　「どうしたら見てもらえるかな？」と考え、工夫を凝らした力作です！

　そして、注目はこちら。

　なんと、掲示物の内容だけではなく、周りの装飾も自分たちで作成しました。

　完成した掲示物は、階段前の掲示板に貼っています。

　ぜひ足を止めて見てください。

　そして、今夜はぐっすり眠って、明日の朝を気持ちよく迎えましょう。

　校長です。

　現在、正面玄関横・事務室前のスペースが、校内にある旧いモノで埋め尽くされつつあります。
　（私が勝手に）名付けて、「秋の断捨離まつり」。

　校内のいろんな場所にある、旧くて使わなくなったモノを１カ所に集めて、必要なものがあれば別の場所に持っていっても良いし、必要ないので業者に処分してもらうのであれば、そうしても良いし。とにかく、使っていないデスクトップパソコンとかパソコンデスクとか、何も入っていないスチール棚とか木製の棚だとか、そういうモノが校内に多いんです。一方で、ここに棚があればもっと整理できるのに、という場所もあります。

　某会議室の片隅に寄せられたまま、何年もそのまま経過したものがいっぱい。扇風機とか掃除機とか、プリンタとか、もう動くのか動かないのかすら不明。きれいな扇風機だな、と思ったら「廃棄」という付箋が…付箋を貼ったときに捨てればよかったのに。あと、部屋の隅に押し込んだままのカビだらけのイスとか、どうすんだこれ...。

　←こちらは8トラック(!!)のカラオケマシン。どこにあったんだこれ。

　→こっちの扇風機には「風量調節できません」、「コンセントでon/off」という恐ろしい貼り紙が。これって、コンデンサ不良で発火するやつなんじゃないの...?　怖くて実験してませんが。

　これらを整理して、すっきりした空間にできるよう、事務室に音頭を取ってもらい、断捨離まつりが進行中です。先生方も時間を見つけては、いろいろな場所の旧いモノを順次、整理しています。

　（お金さえあれば）モノを増やすのは簡単ですが、必要ないモノを処分するにはお金と手続きとエネルギーが必要です。「誰かがいつか捨てるだろう」なんて言っていても始まらない。誰かが手をつけないと。というわけで、今年度の事務室が頑張って作業してくれています。その英断に感謝感激、拍手喝采です。

　ただ、掃除時間のたびに、廃棄予定のモノがどんどん増えていき、すごいことになってます。

9.30水曜日	10.1木曜日	10.6火曜日	10.9金曜日

　旧購買部の前にも、視聴覚室や家庭科室からの廃棄予定物品がたっぷり。

10.2火曜日		10.8木曜日	10.9金曜日

　　「こんなに捨てるモノがあったとは…」
　事務長は、息をのんだ。（小声で「エーックス」）　

　増える物品を見ながら、某番組のプロットを頭の中で構成して、独りニヤニヤしています。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　10月１日（木）午後、２学年PTAとキャリア教育講演会が行われ、生徒と保護者の皆さんに参加していただきました。

　たくさんのご参加ありがとうございました。

　まずは、校長からの挨拶。

　「AIなどの便利なツールも、正しく指示を伝えなければ、正しい成果は得られない。試行錯誤しながら、上手に使いこなす力を身につけていくことが大切。」とお話いただきました。

　続いて、進路主任から。

　推薦型・総合型選抜の現状や、志望理由を明確にすることの大切さ、これから求められる力について説明がありました。

　「１年後の自分」をイメージしながら、日々の学習や探究活動に取り組むことの大切さも伝えられました。

　そして、お次は．．．修学旅行について。

　JTBの担当者の方から、行き先や日程などについて説明がありました。

　ぜひ、見聞を広げ、たくさんの経験をして、元気に帰ってきてほしいですね☺

　そして最後は、キャリア教育講演会。

　MINE代表の黒木様より「AI時代だからこそ、とても大切な学校の勉強」というテーマで、ご講演していただきました。

　基礎学力が、社会に出てから様々な情報や選択肢に向き合う際の「土台」になることやこれからの社会ではデータサイエンスやAIを活用する力がますます重要になることなど、興味深いお話をしていただきました。

　講演の最後には、「AIやデジタル技術がどれだけ進化しても、自分の人生の意思決定をするのは自分自身」というメッセージもいただきました。

　AI時代だからこそ、学ぶのも、考えるのも、そして未来を選ぶのも自分自身。

　高校生生活の中で学びや挑戦を一つ一つ積み重ねながら、自分の未来を切り拓いていってほしいと思います。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　卒業アルバム用の写真は、今回もフォートタツノ様に撮影していただきました。

　卒業アルバム撮影に潜入してから、数日．．．。

　次は、全体写真の撮影です。

　なんと今回は、潜入に失敗してしまいました。

　そんな危機的状況を救ってくださったのは．．．校長先生でした。

　「たまたま撮影現場に遭遇したから、撮っておいたよ」と。

　その瞬間、校長先生の後ろに後光が差しているように見えたのは、私だけでしょうか。

　おかげで、撮影中の３年生の様子をブログでもお届けできます。

　しかも、いつもの私が使っているデジカメよりも写真がき・れ・い！！

　なんと、校長先生。

　撮影するだけではありません。

　最後はしっかり３年生の中に入って、一緒に写真に写っています☺

　３年生が全員揃って並ぶ姿を見ると卒業が少しづつ近づいているんだなと感じます☹

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　体育祭番外編、いよいよ第６弾！

　そして…今回が最後の体育祭投稿です。

　最後を飾るのは、フォークダンス・借り物競走・神戈陵杯争奪学年対抗リレーです。

　最後は派手にぎゅぎゅっと詰め込みました。

　まずは、フォークダンス。

　お馴染みの「オクラホマミクサー」

　そして、「マル・マル・モリ・モリ」

　マルモリといえば、2011年に放送されたドラマの主題歌です。

　当時テレビで見ていた世代には、なんとも懐かしい曲でした。

　この２曲に合わせて、みんなで楽しく踊りました♪

　ペアダンスは．．．大成功☆

　息ぴったりです！

　机に向かって全力疾走する生徒。

　続いては、借り物競走です。

　「午年の人」や「推しの先生」など、ユニークなお題が登場しました。

　お題を見て、「さて、誰を探そう？」と会場を駆け回る姿も見られました。

　お題をクリアできたかどうかは、MCの２人が判定します。

　２人は台本なし。

　それでも息ぴったりの進行で会場を盛り上げてくれました！

　そして、なべちゃんが素敵なゴールシーンを捉えていました！

　どの写真も良い表情ばかりです！

　そして、最後は神戈陵杯争奪学年対抗リレーです。

　リレー前に、みんなで気合いを注入。

　勝負の行方を左右する、バトンパス。

　最後まで目が離せないハラハラドキドキの展開に。

　最後の最後まで、体育祭らしい熱気に包まれました。

　ガチ祭にふさわしい、素敵な体育祭になりました。

　これにて、体育祭番外編も完結です！

　長々とお付き合いいただきありがとうございました。

　すべての川辺高校生の悲願であったトイレの洋式化改修が、現在、着々と進行中です。

　業者の方から現場の写真をいただきましたので、御紹介します。

　→　

　現場の職人さん方が頑張ってくださるおかげで、生徒のQOLが向上していきます。実際に生徒が使用できるようになるのは全ての工事完了後の完成検査を経てからになりますが、生徒たちが喜ぶ姿を見るのが楽しみです。引き続き、よろしくお願いします。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　体育祭からだいぶ時間が経ってしまい、生徒会のインスタでも、すでに体育祭特集が終了しているというのに…こちらはまだ終わっていません。

　ということで、忘れた頃にやってくる？！

　体育祭番外編、第５弾です。

　まずは、玉入れ。　

　といっても、今回使ったのはいつものお手玉ではありません。

　悪天候が予想されたため、軟式のテニスボールで競技を行いました。

　いつもと少し違う玉入れとあって、苦戦しているところもありましたが、みんな一生懸命にボールを投げ入れました。

　続いて、リズムなぎなた。

　今回は、「波乗りジョニー」と「夜の踊り子」の２曲。

　もちろんダンスシーンもあります。

　なぎなたの動きと音楽が組み合わさり、華やかで見応えのある演技でした。

　投げて、舞って、盛り上がって。

　体育祭には、まだまだこんな素敵な瞬間がありました。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　実は、川辺高校のInstagram．．．。

　ご存じの方も多いかもしれませんが、生徒会の「インスタ班」が運営しているんです！

　この日の放課後は、体育祭の様子を紹介する動画を編集していました。

　撮影した動画を選んだり、順番を考えたり、文字を入れたり．．．

　「どうしたら辺高生の楽しさが伝わるかな？」と生徒たちが模索しています。

　クオリティーの高さはもちろんですが、驚いたのがタグ付けの早さです！

　迷うことなく、ものすごいスピードでタグを付けていきます。

　「勝手に手が動きます」と話す生徒。

　さすがインスタ班。恐るべし。

　学校の「今」を生徒たち目線で発信しています。

　完成した投稿は、ぜひInstagramをチェックしてください！

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　９月の保健室前は「救急」がテーマ。

　９月９日が「救急の日」ということで、このような掲示になっていました。

　今回は、保健委員の生徒にも協力してもらい、救急処置に関連するポスターを作成してもらいました。

　さすが！高校生は、生成AIを使います。

　簡単そうですが意外と難しいようです。

　指示出しに苦戦しながらも、工夫を凝らした力作ができました。

　「AEDを触ったことないから、中身なんて見たことない．．．」

　そんなあなたに！

　AEDの中には何が入っているのか紹介する展示も登場。

　そして、見るだけではありません。

　体育科の村松先生からの提案で、

　＼体験コーナーも設置しました／

　・胸骨圧迫体験

　・エピペン体験（練習用）

　やってみたいと体験してくれる生徒の姿もありました。

　いざというとき、知っているだけではなく「やったことがある」ことも大きな力になりますね。

　こんにちは！なべちゃんです(*^_^*)　今日は、1年生の体育の授業をのぞいてみました!!

　なんと、なぎなたの授業を行っていました。

　まずは、担当の先生がなぎなたの基本的な用語や心構えを説明します。

　その後、座礼やなぎなたの持ち方を教わり・・・

　基本的な姿勢や打ち込みをなぎなた部の生徒が実演！！

　その後は、各自打ち込み練習を行いました。

　日ごろはできない貴重な経験ができるのも良いですね。なぎなたの奥深さに触れ、武道の心構えを日常生活にも生かして欲しいです(*^_^*)

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　９月14日（月）午後、本校の生徒たちがこども園を訪問して、ボランティア活動を行いました！

　「小さなこどもたちと楽しく交流♪」と思っていたら．．．

　待っていたのは、元気いっぱいのこどもたち！！

　一緒に遊んだり、身の回りのお手伝いをしたりと、こどもたちとたっぷり触れ合いました。

　気が付けば高校生も本気で遊んでいます。

　こどもたちの笑顔と元気いっぱいのパワーをもらいながら、普段の学校生活ではできない貴重な体験ができたようです。

　こども園の皆さま、貴重な機会をありがとうございました。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　朝の通学路、実はたくさんの方に見守られています。

　９月24日（木）～28日（月）の期間中、川辺高校正門前でPTA生徒指導部の保護者の皆さまによる交通指導が行われています。

　この日は、朝の登校時間に合わせて、生徒たちの安全を見守ってくださいました。

　PTA生徒指導部の保護者の皆さま、朝早くから生徒たちの安全のためにご協力いただき、ありがとうございました。

【校長追記】9.25

　２日目の朝も御協力いただきました。
　川辺もすっかり秋めいてきて、朝は肌寒さを感じるようになってきました。

　朝のお忙しい時間に御協力いただき、ありがとうございました。

　こんにちは！！なべちゃんです(*^_^*)

　体育祭が終わった後も、川辺高校生は様々なことに頑張っています!!　今日は、英検に向けた取り組みを紹介します。

　9月11日（金）の放課後、1、2年生を対象とした「英検チャレンジ学習会」がスタートしました！

　本校英語科の呼びかけに、初日は8人の生徒が参加しました。放課後にもかかわらず、「英検に挑戦してみよう！」と集まった生徒たち。まずは、英語検定がどのような検定なのかについて説明を受けた後、実際の過去問題を使って、問題の解き方やポイントを学びました。

　いざ問題に挑戦してみると、英文を読むスピードや問題量に「難しい…」と圧倒される場面も。それでも、文章を読むときの着眼点について解説を受けたり、すでに知っている単語や文法を手がかりに意味を推測したりしながら、一問一問粘り強く取り組みました。

　問題用紙いっぱいに書き込みをしながら、「ここがポイントか！」「この単語はこう考えればいいのか」と、少しずつ解き方のコツをつかんでいく生徒たち。分からない問題にもあきらめずに向き合う姿が印象的でした。

　この日で、第2回英語検定まであと「22日」！

　これから週3回、放課後の学習会を続けていきます。授業や部活動などで忙しい中での挑戦になりますが、一歩ずつ力を伸ばしながら、それぞれの目標に向かって頑張ります。

　目指せ、英検合格！22日後に「やった！」「できた！」と笑顔になることを目指して、チャレンジは始まったばかりです！

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　夏休みが明け、体育祭も無事に終わり．．．気が付けば、約２ヶ月ぶりとなる「総合的な探究の時間」の授業。

　それぞれのグループで、企業のプロジェクトや課題解決について考えています。

　例えば、共生社会や自動化・省人化された世界、10年後・20年後の学校やまちについて考えるなど様々なテーマから探究を進めています。

　久しぶりの授業ということで、早速パソコンを開いて、思い出すところから。

　そんな中、ふと目に留まったのが、この画面を開きすぎている生徒です。

　自分の見やすさより、みんなの見やすさ。

　そんなさりげない優しさに気づいてしまいました。

　探究の時間には、答えを探すだけではなく、グループの人たちと意見を交わしながら、一緒に考えていく場面がたくさんあります。

　これからどんな探究をして、そんなことが生まれるのか、楽しみですね！

　１年生が進めているＳＳＰ、桜島大根栽培プロジェクトの進捗状況です（９月17日（木）撮影）。まだヒョロヒョロとした状態。雨に打たれると傾きます。

Ａ班	Ｂ班	Ｃ班
Ｄ班	Ｅ班	先生

　生徒たちは気づいたときに水やりをしています。シルバーウィークを経て、今度はそれぞれの班の判断で、栽培場所を移動するそうです。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　卒業アルバムの写真って、後から見ると「こんな時期もあったな～」と懐かしくなるもの。

　今回は、そんな大切な思い出が撮影される現場に潜入してきました。

　撮影場所は、いつもの教室。

　教室の隅っこにそ～っと入り込み、「気配を消していれば大丈夫．．．」とこっそり撮影。

　．．．のつもりだったのですが、バレました！

　こうなったら、もう隠れる必要はありません。

　堂々と教室の中へ！

　卒業アルバムに載せる写真を撮影する３年生。

　カメラに向ける表情はもちろん、撮影の合間に見せる笑顔もとっても素敵でした☆

　こうした一日一日も、きっと大切な思い出になるんでしょうね。

　さて、次はもう一つのクラスに潜入しちゃおうかな！

　校長です。

　９月15日（火）から、校内のトイレ改修がスタートしました。

　事務室前に新品の洋式便器がずらーっと並んでいます。グランド前の通路にも。

　これから３期に分けて工事が行われ、10月末までには８カ所・13基の便器が和式から洋式に変更されます。

　絵的にこれだけじゃ淋しいので、私がAIに頼んで作成したポスターをいくつか御紹介します。

↑　notebookLMにて最初に作成したバージョン。生徒がブレザー姿。	↑　Adobe Fireflyにて作成したバージョン。googleとは違ったシンプルなテイストです。
↑　NotebookLMにて「アニメ調で」と指示して作成したバージョン。こちらも「服装は学ランとセーラー服で」というオーダーを入れ忘れ、ブレザー姿になってしまいました。
↑　NotebookLMに「学ランとセーラー服」というオーダーを入れたバージョン。参照項目に学校ブログの記事を入れることで、右下の項目を自動入力してくれます。時々日本語ではないウソ文字が入るのがタマにキズ。	↑　一日体験入学に合わせて、校内のトイレに貼り付けるためにNotebookLMで作成したもの。だいぶ精度が上がってます。但し、ウォシュレットは付かないので後で手作業にて「ウォシュレットは付きません」と修正。

　いかがでしょうか。AIの力はすごいですね。ただ、正確にオーダーを入れないと、あちこち違ってくるのが要注意。道具を正しく使いこなせるように、使う側にも知識が求められます。県が整備して、生徒たち一人一人に与えられている県域アカウントでは、googleやMicrosoftのAIを活用することができます。どんどん活用して、正しい使い方を学んでほしいです。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　学校生活に欠かせない放送設備。

　「体育館のワイヤレスマイクの音が、なんだか歪んで聞こえる．．．。」

　そんな小さな違和感を見逃さなかったのは校長先生です。

　体育館の放送設備を確認すると、原因はケーブルにあるとのこと。小さな信号を受ける場所に、大きな信号を入れているのが原因だそう。

　なんと、校長先生が対策用のケーブルを作成してしまいました。

　ラインラベル（信号大きめ）の信号を、マイクレベル（信号小さめ）の端子に入力するために、回路の間に抵抗を入れる作業中です。

　コネクタの中に押し込むため、空中配線しています。

　このように校長先生が丁寧に説明をしてくださいましたが…専門的なお話が続き、残念ながら私の頭ではついていけませんでした。

　ただ、一つだけ確かなことがあります。

　それは、対策ケーブルを自ら作ってしまうほど、すごいことをされたということです！

　まるで音響スタッフのような手際で、より聞き取りやすい放送を目指して作業が進められました。

　普段は当たり前のように聞こえてくる放送も、こうした「縁の下の作業」があってこそ。

　校長先生の本日の肩書きは「校長」兼「音響エンジニア」でした。

　こんにちは。広報担当ブロ美です。

　９月３日（木）、ときどき小雨が降る中、体育祭に向けて予行練習を行いました。

　競技の動きや入退場、係の仕事など、本番を想定しながら一つ一つ確認していきます。

　グラウンドでは、運営を支える係の生徒たちも大活躍。　

　これまで少しずつ積み上げてきた準備もいよいよ大詰めです。

　あとは本番を迎えるのみ。

　気になるのは、本番の天気☁

　雨雲なんてみんなの元気で吹き飛ばしてしまいましょう！

　本番は最高の体育祭になりますように。

　こんにちは広報担当のブロ美です。

　体育祭に向けた練習が、いよいよ本格的になってきました。

　9月2日（水）は、学年練習に加えて全体練習も行われました。

　全校生徒がグラウンドに集まり、行進や入退場などを確認しながら、本番に向けて練習に取り組みました。

　３年生の様子です。

　こちらは、２年生。

　そして、１年生。

　テントの設営も行いました。

　全体練習が終わり、放課後の校内を見てみると．．．まだまだ終わっていませんでした！

　グラウンドではリレーの選手たちもバトンをつなぎ、選手宣誓をする生徒は声を響かせながら練習していました。

　さらに、パネル係は完成に向けて作業に励み、生徒会の生徒はインスタグラムに体育祭までのカウントダウン動画を作成していました。

　私には真似できないほど、編集がとても上手なんです！

　インスタグラムもぜひ、ご覧ください。

　体育祭は、競技に出る選手だけのものではありません。

　応援、パネル、運営などそれぞれの場所で頑張る生徒たちの力が集まって、１つの体育祭がつくられています。

　台風の影響が心配されますが、体育祭に向けて学校全体が少しずつ熱くなってきています！

　校長です。

　7月30日（木）午後、第一学習者の小論文講師の田中潤一先生にご来校いただき、職員向けの小論文指導研修会を開催しました。

　大切なのは「課題で問われていることに正確に答えているか」、「主題＝問いの答えをはっきり述べているか」ということ、そして、生徒にいきなり書かせるのではなく、どのような構成で書かせるか、まずは一緒に考えてあげる方が、あとの指導がスムーズに進むという田中先生の説明は、とても勉強になりました。

　また、AIの普及によって、あらかじめ提出可能な「志望動機」などの配点ウェイトが下がりつつあること、その代わり、試験会場で「その場で書く内容」が増えつつあること、その一方で与えられる字数は減少傾向にあることなど、この研修会を受講しなければ知らずに過ごしていたかもしれない内容もたくさんありました。受講した先生方はとても勉強になったと思います。

　教育に関する雑誌等を読むと、AIそのものに対する懐疑的な視点の記事よりも、生徒たちにAIを適切に利用させるためのアプローチの大切さについて取り上げる記事が多いように感じます。AIは便利なツールですが、それを「楽をするためのツール」として使えば使うほど、自分の文章力や分析力を失ってしまうように感じます（もともとそんな力がどこまであるかは別として）。

　ただ、AIを使うことで劇的に省力化できる作業もあって、最近では川辺高校のトップページに３つの動画を順次（リロードするごとに）表示するスクリプトを組んだ際に、手作業なら何日もかかる作業を、動作確認を含めて、ものの30分程度で完全動作まで持っていくことができました。身に付けたいスキルと、それに対するコストと、得たい結果のバランス次第で、AIをどこまで活用して省力化していくか、ということなのかもしれません。

　３年生のみなさんは、これからもたくさんの本を読み、いくつもの小論文を書いていくことでしょう。結局のところ、書かなきゃ上手くなりません。AIなどのツールをどこで活用するか、先生たちは田中先生から学んでいましたので、アドバイスを受けながらAIを「適切に」利用しつつ、頑張ってくださいね。

　えーと、田中先生から「他の人の意見と自分の意見は、はっきりと分けて書く」、「前後で矛盾することを書かない」と習ったけど…この文章は大丈夫だよな。校長ブログを書きながら、私も日々、勉強中です。

　こんにちは!!　なべちゃんです(^_^)

　さてさて、後期の夏季補習も佳境に入ってきました。生徒は暑い中夏バテすることなく、笑顔でがんばっています。今日はそんな後期課外の様子を覗いてみましょう…。

　1年生の国語の授業を覗くと、あやしげな呪文が聞こえてくる…？　「せ・まる・き・し・しか・まる」16人と17人の少人数クラスで、古典文法の助動詞の学習の真っ最中。古典文法の助動詞は全部で28個もあります。また、助動詞は「活用」「接続」「意味」「訳のパターン」と覚えることがたくさんあり、一年国語の「山」でもあります。

　
　でも、子どもたちは、教員の設定した短い時間制限の中、一人でぶつぶつ、ペアでぶつぶつ、身振り手振りも入って（笑い）一生懸命に集中します。どんなこともくじけず全力で挑戦するのが、生徒達のいいところです。

　
　このように、川辺高校では、学習の基礎を時間をかけてしっかり学びます。 ２学期には、この「データベース」をもとに、すらすらと古文が読めるはず！

　一夏越えて、大きく成長して欲しいです！　頑張れ、なべっこ１年生！

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　トイレの改修工事に伴い、案内ポスターを掲示しました。

　実は、このポスター校長先生がAIで作成したもの。

　25日に行われる一日体験入学の時に、見学者にお知らせする意味もあります。

　「このポスター、トイレに貼ってもらえる？」

　有志の生徒たちにお願いすると、快く引き受けてくれました。

　お願いしたのは、ほんのちょっとしたこと。

　でも、その「ちょっとしたお願い」に気持ち良く応えてくれる生徒の姿に、なんだか心がほっこりしました。

　小さなお願い、大きな優しさ。

　みんな、本当に優しい生徒たちです。

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　８月と言えば、夏休み！　花火！　海！　そして、甲子園！！

　楽しいことが盛りだくさんの８月ですが、もう一つ大切なのが、平和について考えること。

　そこで今回は、数学科の是枝先生と養護教諭の日髙先生がコラボして、ちょっと変わった平和学習の掲示を作りました。

　その名も、「数字で考えるへいわ・いのち」です。

　「平和」と「数学」。

　さて、どんな関係があるのでしょうか？

　掲示には様々な数字が登場します。

　一つ一つの数字の背景にある出来事や人々の思いに目を向けてみると、ただの「数字」ではなく、いろいろなことが見えてきます。

　「この数字は何を表しているんだろう？」

　「なぜこんな数字になっているんだろう？」

　そんな風に、数字をきっかけに平和について考えてもらう仕掛けになっています。

　ぜひ、廊下の掲示をじっくり見てください。

　数字の向こう側にある「平和」を一緒に考えてみませんか？

　こんにちは！今日もなべちゃんが、１年生の様子を報告します！！

　現在、１年生が学校紹介動画の制作に取り組んでいます！

　「自分たちの学校の良さを、もっとたくさんの人に知ってもらおう！」ということで、生徒たちが中心となって校内のあちらこちらで撮影中です。

　この日は、先生方のところへ突撃してインタビューも敢行！！授業のことや学校生活のこと、学校のおすすめポイントなど、いろいろな質問をしながらカメラを回していました。

　もちろん、撮影場所は教室だけではありません。校内を歩き回って、「ここも紹介したい！」「こっちも撮っておこう！」と、学校のいろいろな場所を撮影しています。

　普段は何気なく過ごしている学校ですが、いざ「学校の魅力を紹介する」という目線で見てみると、新しい発見もあるようです。「何を撮る？」「どうやったら伝わる？」と相談しながら、生徒たちなりに試行錯誤している姿も見られました

　撮影した映像は、これから編集してそれぞれの班で一本の動画にまとめていく予定です。どんな学校紹介動画になるのでしょうか……？

　順調に進めば、ホームページやインスタでお披露目できるかも…(^_^) 　中学生のみなさんに「この学校、ちょっと楽しそう！」「高校生活っていいな」と思ってもらえるような動画を目指して、１年生のみなさん、完成まで頑張ってください！

　出来上がりを楽しみにしています！

　こんにちは。広報担当のブロ美です。

　昨日紹介した、１年生の「聞き書き」の授業。

　実は、別のクラスでも行われていました。

　話し手は先生。

　生徒は、タブレットで音声を録音しながら、先生の話をひたすら聞き続けます。

　インタビューをするわけではありません。

　大切なのは、相手の話を途中で遮らず、最後まで耳を傾けること。

　言葉だけではなく、相づちや頷き、表情などのノンバーバルコミュニケーションも意識しながら、生徒たちは真剣な表情で先生の話に耳を傾けていました。

　写真を撮りに校内を回っていると、渡り廊下で移動中の生徒を発見。

　「もしや、もう終わった．．．？」

　時計を見る私。

　足早になる私。

　教室へ急ぐ私。

　そして、間に合わない私。

　７分間の聞き書きは、５つの教室で同時進行。

　全教室制覇を目指していましたが、残念ながら途中リタイアとなりました。

　「聞く」という一見シンプルな行動ですが、意外と難しい。

　話を聞く姿勢は、言葉だけでは伝わりません。

　優しく頷くこと、タイミング良く相づちを打つこと、相手の目を見て話を聞くこと。

　実は、相手に安心してもらうための工夫がたくさん詰まっていたんですね。