1月30日(金)

　1時間目，授業中の様子をお伝えします。

　1年1組は

酒匂先生の保健の授業です。

　1年2組は

神園先生の古文

　1年3組は

藤﨑先生の英語

　2年1組は

細瀧先生の英語の授業です。米満先生との習熟度別

授業で行われています。

　そして目指す・・・

2年2組・・・榮鶴先生の数学の授業です。

　2年3組では同じく数学の有馬先生の授業です。

2年文系で習熟度別の授業が行われています。

榮鶴先生の研究授業にたくさんの先生方が見学に

来ておられます。

数列の中で，なかなか理解するのが難しい群数列を

わかりやすく教えてくださっています。

数学科の先生方もメモをとりながら聞いておられます。

机間巡視の場面では，見学の先生方も中に入って

見ておられます。

先生の問いかけに，生徒たちも楽しそうに考えています。

校長先生も鋭い視線を送っておられます。

　表の形にすることで，視覚的に捉えることができ，

生徒たちもわかりやすかったようです。

　各教科の研究授業は年間を通して行われ，先生方

の授業力向上に役立っています。

1月28日（木）

　理科の実験室で

3年2組の生徒たちが楽しそうに何かをしています。

今日の準備された道具は・・・？

真っ白なこれと・・・

カラフルなこれです。

何をしているところかわかりますか？

1月21日（水）

　次の2枚の写真から何をしているところかわかったら

かなりすごいです。

　コメントを期待してお待ちしています。

（全然ピントがあってないじゃない！！！・・・とお叱りを

受けそうですが）

　もう一枚は・・・

これです。（真剣な眼差しで何を見つめているのでしょうか？）

　12月15日（月）

　机の上に・・・

綺麗な花が並べられています。

　さて，これから何が・・・？

大きな机を囲んで3年2組のフードデザイン選択者の

生徒たちが花と格闘しています。

　今日の特別講師は・・・

頴娃町にある「ＢＡＳIC　＆　ＴＲＥＮＤ　花ＨＡＮＡＧＥＮ源」

の代表取締役　源川さんです。

２時間をかけて，フラワーアレンジメントに挑戦です。

ほとんどの生徒が初めてということで，最初は恐る恐

る花を生けていましたが，

源川さんの適切なアドバイスのもと，

どんどん仕上げていきます。途中，担任の鴫谷先生も

参観に来てくださいました。

途中，一人ひとりの生徒に

　「君の将来の夢は・・・？」

など声をかけてくださり，生徒が

　「地元でカフェを開きたいです。」

と答えると，

　「こんな花が飾ってあるカフェっておしゃれだよね。」

とアドバイスをされながら進めていかれました。

　２時間で・・・

こんな感じに出来上がりました。

　「主役ばかりでは生け花は出来上がらない。主役と

脇役があるから出来上がるんだ。」

　「夢を高いレベルで持って欲しい。」

　気になる言葉をたくさん残してくださいました。

　他にも，仮屋崎さんとか藤原さんとか，朝青竜とか，

サスペンスなどなど，生徒たちは，本当に素晴らしい

方から教えていただけて，幸せな２時間を過せました。

ありがとうございました。

　最後に，先生が生けてくださった花は・・・

ここに飾ってあります。生徒の皆さんはしっかり味わって

くださいね。

12月12日（金）

2年理系，1組にやってきました。

教室の後ろに・・・

先生方がいらっしゃいます。

　入りきれずに・・・

廊下からも多くの先生方が見ておられます。

校長先生も様子を見ておられます。

数学科の榮鶴先生が授業を提供してくださいました。

曲線や直線で囲まれた部分の面積を定積分を用いて

鮮やかに解いていかれます。

食い入るように見つめています。

一生懸命，問題を解いています。

熱いパワフルな榮鶴先生の授業とそれに応える生徒たち

の姿が印象的な授業でした。

　今週は，職員の授業相互参観期間です。

　お互いの授業を見て，授業力の向上に努めています。

　1年2組から楽しそうな声が聞こえています。

　ちょっとお邪魔してみました。

　下敷きや鉛筆を使ってグループで考えています。

　数学の立石先生がヒントを出されています。

　問題はこんな感じです。

　“空間内の異なる３平面α，β，γについて，次の記述は

　常に正しいか。常には正しくないか。

　(1)　α⊥β，β⊥γのとき，α∥γである。

　(2)　・・・

　（ちょっと，めまいが・・・）

　しかし，生徒の皆さんは，「あーだ,こーだ」と楽しそうに

議論をしています。

　下敷きとノートを平面に見立てて自分の考えを発表

しています。

　3人目が出てきて，自分の考えを発表しています。そ

れを，他の生徒たちもしっかり注目しています。

　それぞれが考え，発表し検証していく。自分の考えと

他の人の考えを比較していくことで，自分の中にしっか

りと焼き付いていくことでしょう。

　一人ひとりの皆さんが，楽しそうに授業に参加してい

る姿が印象的でした。

　一方，3年生の教室では・・・

問題演習に取り組んでいました。

数学のセンター試験演習に取り組んでいました。

　また，グラウンドでは・・・

男子が，サッカーのリフティング

女子は，テニスコートでラケットの使い方を習っていま

した。

　廊下にカバンが

綺麗に並べられています。

　１・２年生は，今日から期末考査が始まりました。

1年生は

コミュニケーション英語Ⅰから

始まりました。

　2年生は

コミュニケーション英語Ⅱから

始まりました。

今週金曜日まで続きます。　

みんな

真剣な

表情で

一生懸命に

問題に

向かっています。

11月21日(金)

酒匂先生の

授業にお邪魔しました。

　1年3組がソフトボールの評価をしているところです。

　こちらでは，德田先生が・・・

2年2・3組古典の習熟度の授業をされています。

教育センターから3名の方が訪問してくださり，

それぞれの授業を見てくださいました。

11月6日（木）

国語の德田先生の研究授業が2年文系でありました。

いつも見守ってくださっている牧野先生も見てくださいました。

　題材は・・・

更級日記の門出です。

ペアで内容を

確認しています。

積極的に机間巡視もしています。

たくさんの先生方が見に来てくださいました。

グループで話し合いながら

まとめています。

それぞれ話し合ったことを板書しています。自主的に出て

板書してくれました。生徒の皆さんに常に活動がありました。

授業後に行われた授業研究では，見に来られた先生方

から高い評価をいただきました。

11月13日(木)

　被服室にお邪魔してみました。

みんなで何かをしているようです。

　本校は，2年生で文系と理系に分かれますが，文系は

３年次に文Ⅰコースと文Ⅱコースに分かれます。

　文Ⅰコースは，センター試験を受験して，国公立大学を

中心とした進学を目指すコースになります。

　文Ⅱコースは，大学進学から短大・専門学校までの進学

を目指したり，公務員や一般企業を含めた就職を目指した

りするコースです。

　文Ⅱコースは，多様な進学に対応するため，充実した選択

科目を用意しています。（詳しくはホームページの教育課程の

所をご覧ください。）

　今日はその中の一つ，「発達と保育」の授業にお邪魔しまし

た。その様子をお伝えします。

折り紙を細かく切ったり，折ったりしています。

Ａさん：　「私はこっちがいいな～」

Ｂさん：　「エ～ッ，こっちの方がいいよ～」

と言ってます。

丁寧に一つずつ貼っています。

根気強く，黙々と貼っています。

ギザギザのハサミで集中して切っています。真剣な眼差し

がいいですね。

かなり出来上がってきました。

　 今度近くの幼稚園を訪問することになっています。その

ときに持って行くクリスマスプレゼントを作っているところで

す。

　きっと喜んでくれるでしょう。

10月29日(水）＆30日(木)

　二日間にわたって，第2回校内実力考査が行われました。

写真は，初日の5時間目の様子です。

まずは，1年生からです。

すっかり高校生らしくなってきました。

続いて，2年生です。

中堅の学年として，たくましさを増してきました。

進路に向けて頑張っている3年生の様子を見ながら，「次

は自分たちの順番だ！」と決意を新たにしています。

最後は，3年生の様子です。

きりりと引き締まったいい顔をしています。合格者も少し

ずつ出てきていますが，最後の一人が決まるまで，クラス

で一致団結して頑張っていこうという意気込みがひしひし

と伝わってきます。

　本日１・２年生は，午後から神戈陵塾です。先輩方の話を

楽しみにしています。13:40から開会行事，14:10から講義

が始まります。

　地域の皆様もぜひいらしてください。

どんどんと

正門に

近づいてきます。

勢いよく

走り抜けていきます。

33km遠行が

今週末24日に

近づいてきました。

遠行に備えて

体育の授業では

長距離走を行っています。

体調を整えて，自分の限界に挑戦しましょう。

LL教室前の廊下です。

その奥の調理室で

3年2組の選択授業フードデザインの生徒たちが

調理実習をしています。

　1学期は，手打ちうどんに挑戦して，悪戦苦闘していた

生徒たちですが，今回は何と・・・

こんなおいしそうなご飯ができあがりました。

三色そぼろ，ふわふわとき卵のすまし汁，きんぴらゴボウ，

里芋の田楽，カボチャの煮付け，ひじきと和定食ができあ

がりました。

　管理人もお呼ばれして

おいしくいただきました。すべておいしかったです。

自分で作った料理はおいしかったですね。

受験が終わったら，家で作ってあげると喜ばれること

でしょう。

（さあ，次の機会が楽しみです。）

　3年間本校のALTとして勤務してくださったロブ先生が

この7月にイギリスに帰られました。

　その後任として，南アフリカ共和国からニコール　エラーズ

先生が来て下さいました。

　9月3日(水)

　最初の授業

1年生の教室です。

藤崎先生から「南アフリカから来られたニコール先生です。」

と紹介され，早速授業に・・・

帽子を持っています。

中にくじが入っています。

　生徒が引いて出てきたアルファベットから始まる南アフリカ

に関することを次々とパソコンで紹介されていきます。

　まず「D]です。

南アフリカ南東部に位置する「ドラケンスバーグ山脈」

です。

次は「K」です。

「クルーガー国立公園です。」

象や

キリン

ライオンが普通にいます。

　車の中から見ることができるそうです。

　南アフリカについて，紹介して下さいました。

　ニコール先生，よろしくお願いします。

廊下に・・・

かばんが綺麗に並べられています。

　今週は，期末考査になります。

　まずは，１年生です。　１年生は，

現代文からです。

入学して3カ月が過ぎようとしています。順調にスタートを切って

います。

　続いて，2年生は・・・

数学からです。

数学は，前半と後半の

2回行われます。

　続いて，３年生です。

3年生は，英語Ｒからです。

3年生は，今回のテストで仮評定が決まるということで

気合を入れて頑張っています。

　テストは，今週の木曜日まで続きます。

　生徒の皆さん，しっかり取り組んでください。

4月21日(月)３～４校時

家庭科の調理室での３年生の奮闘ぶりを紹介します。

海老をてんぷらにしようとしています。

あれ・・・？後から衣を入れようとしているのは誰だ？

衣の少ないヘルシーな海老天に仕上がりました。

こちらでは，「ちゃんと時間を計ってゆでたのに・・・」と言いながら

卵をむいています。本当は温泉卵にする予定だったのですが・・・。

しっかりゆで卵になっていました。

この恰好で，何を作っているか，お分りですね。

　そうです。これです。

手打ちのうどんの麺をゆでています。

座学の時の表情とは違った，真剣な表情で取り組んでいます。

ちょっとしたトラブルはありましたが，何とかみんなお昼ご飯を

食べることができました。

　一年立つ頃には，かなり腕をあげていると思います。楽しみに

していてください。定期的に訪れて，皆さんに報告をしていきます。

お楽しみに・・・。

3月18日(火)

多目的教室３の教室に

1年生がいます。

スクールカウンセラーの佐々木先生が特別講話をしてくださって

います。

ストレスマネジメントについての話をしてくださいました。

二人組になって，ストレスを和らげる体操をしたり

4人グループを作って話をしたり，実習を交えて楽しい講話と

なりました。

　本日から始まりました。

　初日の模様をお伝えします。

　（１年１組）

１年生の初日，一時間目は・・・

（１年２組）

数学前半です。

（１年３組）

試験時間後半ですが，真剣に取り組んでいます。
　続いて，２年生です。

（２年１組）

２年生は，現代文から始まりました。

（２年２組）

こちらも試験時間終盤ですが，・・・

（２年３組）

一生懸命解いています。

　アップした写真を載せます。

１年生をアップしてみました。

　数学を解いている姿勢がいいですね。

続いて，２年生です。

２年生も真剣に取り組んでいます。

　テストは，来週の火曜日まで続きます。それぞれの学年の

締めくくりの大切なテストです。計画的に最後まで粘ってい

きましょう。

 
　あれ・・・？見慣れない方が教壇に・・・

　2年生を対象に特別講義をしてくださっています。

　進路を本格的に考えなければならないこの時期に・・・

　まずは，自分を知ろうということで，自己分析の手法を

教えていただきました。

　グループを作って，自分の長所と短所を発表しあっています。

　発表が終わると拍手をしてもらって，各グループとも和やかな

雰囲気でグループ討議が進んでいきました。

　スクールカウンセラーの佐々木先生，楽しく役に立つ特別講義

をしていただきました。ありがとうございました。

　これから進路を考えていく上で，参考にしていきます。

　見た目の印象についてとても大切だということもしっかり心に

刻んでおきます。

　2月に入って進路が決定した生徒たちは，自宅学習に入ってい

ます。

　国公立大学や私立大学などを受験する生徒たちは，最後の追

い込みに入っています。

　2時間目の様子を覗いてみました。

　？？？全員が・・・

後ろを向いて授業を受けています。

　前の黒板には，・・・

びっしりと問題が板書されています。

　後ろを見ると・・・

後ろの黒板にも板書がびっしりとされています。立石先生が書か

れている解答を解説されています。主に工学部系を狙っている

数学ⅢC組です。

　授業中にこんな言葉が入ってきました。

　「君たちに，教えていないことは何もない。すべて教えた。だから

これまで習ったことを落ち着いて思い出して対処しなさい。できる

はずだ。」

　力強い言葉です。

　頑張ってきた自分を信じて，最後まであきらめずに取り組んでほ

しいですね。

　数学と英語が受験科目にない生徒たちは・・・

となりの教室で自習をしています。
3年3組の教室では・・・

藤﨑先生が英語の演習をされています。

一生懸命解いています。

　多目的教室では，・・・

福田先生が，数学のⅡBまでの生徒たちの演習をされています。

農学部や教育学部などを志望している生徒が頑張っています。

1月21日(火)　生物実験室

　３年１組の理科の授業にお邪魔しました。何か実験をして

いるようです。

　センター試験後1月中は，ご褒美として

実験をします。ボウルを抱えて何かをしています。

こちらでも・・・

こちらでも，ボウルで作ったものを牛乳パックに移しています。

牛乳パックから電極が出ています。

コードを取り付けています。

柳田先生，倉元先生も手伝ってくださいます。

後はスイッチを入れて待ちます。

ただひたすらに，じっと待っています。

こんな感じで「電気パン」が出来上がりました。

うまくいって，ピースです。

　次は，何の実験でしょうか？楽しみです。

1月10日(金)

　本日6時間目・・・

数学の授業中ですが，先生がお二人いらっしゃいます。

こちらもお二人いらっしゃいます。

　さて，何があったのでしょう？

この写真の中に，気になる部分はありませんか？

　今日は，少し簡単でしょうか？

　コメント，お待ちしています。

1月8日（水）

　　始業式・LHRが終わって，3年生は・・・

授業になります。

センター試験が目前に迫り・・・

演習が・・・

中心になります。

よ～く見ると・・・

実践問題国語と書いてある冊子がのっています。

「V」の字が力強いです。

「出来ることを，焦らず確実に」ですね。

 １月９日（水）

　始業式・LHRが終わり，早速・・・

１・２年生は・・・

実力テストが・・・

始まりました。

１年生も２年生も・・・

数学から始まりました。

手強い相手ですが，・・・

何とか食らいついています。

アップして・・・

それぞれの表情まで・・・

迫ってみました。

いい表情で取り組んでいます。

12月17日(火)

　生物室での・・・

授業のようです。

試験管を持ってアピールしています。

　ちょっとお邪魔してみました。

　今日の実験セットは・・・

こんな感じです。

　担当の水溜先生と倉元先生に聞いてみると，ビーカーの

中にあるのは，紫キャベツで色素をとりだしたところだそう

です。

　その溶液をもとに，

A～Fまでの溶液を，酸性からアルカリ性まで色によって識別

しようという実験だそうです。

　万能PHは，・・・

こんな感じで綺麗に色が分かれます。

　実際の溶液は・・・

こんな感じで綺麗に色がわかれていました。

すべて正解した班はあったでしょうか？

溶液に近づいていって・・・

匂いで判断しようという班もありました。色だけで頑張って

くださいね。

　今日から期末考査が始まりました。

　１年生は・・・

　コミュニケーション英語Ⅰを受験しています。

　２年生は・・・

英語Ⅱを受けています。

　３年生は・・・

世界史・日本史・地理の選択からです。

　今週木曜日まで４日間の日程で行われます。

　しっかり取り組んでいきましょう。

　昨年度，体育のダンスの授業を教えてくださった吉留先生が

来てくださいました。

地区の体育研修会があり，その講師を務めてくださるそうです。

どんな講習会になるか楽しみです。

それぞれ本がのっていました。

　本を開いて・・・

 読んでいる生徒や紙にいろいろと・・・

書いている生徒たちがいました。

　読書週間の一環として，「マイベストブック」と題して，自分が

これまで読んだ本の中で，友達に勧めたい本を紹介する取組

です。

　イラストや文章，ポエムや貼り絵などなど，各自工夫を凝らして

一生懸命書いていました。

　それぞれが作り上げたものを，図書委員が一枚の広幅用紙

にまとめてくれます。どんな仕上がりになるか楽しみです。

11月7日(木)

　どこからともなく良い匂いが・・・

 
LL教室の奥が怪しいです。

調理実習室で何かやっています。

 
ちょっとお邪魔してみました。

ポップコーンです。部屋中とても良い香りがしています。

鍋に山盛りできています。

 
男子も黙々と頑張っています。

 
出来上がったようです。

袋いっぱいできました。良い笑顔です。

 
　材料は，このポップコーンとサラダ油，そして塩だけです。

　この授業は，3年4組の選択授業の一つで「発達と保育」と

いう家庭科の専門科目です。今日のテーマは「親子で作るお

やつ作り」だそうです。

　簡単にできるおやつ作り，将来，親子で一緒に作ってくださ

いね。

 
　授業が終わった後，生徒の一人が副担任の福田先生の

もとへやってきて，「私たちが作りました。どうぞ食べてくだ

さい。」と熱々のポップコーンを手渡していました。

坂道を上ってくる・・・

 
何かを持って上がってきます。

 
こちらも坂道を上がってきています。

　向かう先は・・・

 川辺小学校の体育館です。

 
体育館でこれから何かが行われます。